2019年海南社会工作师初级综合能力:定性研究方法

2018-10-24 17:18:14 来源:海南社会工作师考试网

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【导语】一年一度的社会工作师考试又来了,为了方便广大社工中级的考生们备考,海南社会工作师的小编特地为你整理了社会工作师的考试的资料,希望对广大考生有所帮助。

第八章第四节:定性研究方法

一、观察法[了解]

(一)概念与类型

利用感觉器官和其他手段收集和感受对象的资料。

观察的类型:

根据观察者是否融入被观察群体(参与观察\非参与观察)

过程控制程度(结构式观察\非结构式观察)

(二)观察准备

(三)观察内容

(四)观察记录

当场记录或接受录音记录最好;

否则,须及时做好事后记录

记录的内容要有现场全貌描述,按照事件顺序记录,保持持续性,保留细节。除记载所见所闻外,还需记录观察者的感受,对事情紧张的反应,思考等。

记录语言:清楚、具体、无歧义的描述性语言。

(五)评价

优点

简便易行

容易发现对象为报告的隐秘资料,丰富资料广度和深度。(参与观察获得深入资料;非参与观察获得可观资料;结构式观察资料系统;非结构式观察信息广泛)

缺点

费时费力,有些资料可遇不可求;观察者偏差,影响客观性

二、访谈法[了解]

(一)概念与类型

根据接触程度:

直接访问

间接访问

被访者人数:

个别访问

集体访问

有无访问指引:

结构式访问

无结构式访问

(二)常用形式

非正式会话式访问——没有预定的主题或文字资料

引导式访问——事先预备访问纲要

标准化开放式访问——事前规划问题内容、字组与顺序,受访者按标准化字句与顺序回答,资料容易比较但弹性极小。

三)深度访谈

研究者与研究对象间反复面对面交往,借研究对象视角把握其用自己语言表达的生活、经历和状况。

深入搜寻对象的特定经历和动机的主观资料,体现个别化原则。

个案和小组工作中均应用较多。

(四)焦点小组

将许多对象放在一起同时进行访问。访问过程不仅是访问者与被访问者的社会互动,而且是被访问者之间的社会互动。小组工作中多用。

规模:10人左右。

重要原则:不批评

由于存在群体压力,敏感问题不适用。

(五)访谈过程

1.进入访问(获得机关、领导、权威人士支持,成功基础)

2.过程控制(关键)

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